Universidad Nacional de San Juan
Facultad de Filosofía, Humanidades y Artes
Departamento de Letras
Cátedra: Comprensión y Producción I
Unidad III LA INFORMACIÓN

Grupo 5

Moreyra, Federico
Moyano, Cintia
Navarro, Marcos
Oro, Mayra
Peralta, Eduardo
Pereyra, Andrea
Pereyra, Carolina
Plana, Santiago
Prado, Estefanía
Putelli, Aldana
Quiroga, Sol
Reyes, Romina
Torres, Marianela

Grupo 4

Gari, Giselle
Gelvez, Gabriela
Godoy, Irene

Gómez, Camila
Herrera, Carmen
Infante, Alejandro
Montoya, Rosa
Morán, Gabriela
Vargas, Eliana
Vázquez, Tatiana
Vera, Carina
Monla, Micaela
Páez, Rocío
Riquelme, Isabel

Grupo 3

Carmona, Romina
Carrizo, Camila
Chimento, Maximiliano
Cruceño, María Rosa
Di Salvo, Tatiana

Millán, Laura
Mondaca, Sheila
Saavedra, Facundo
Sánchez, Marianela
Sosa, Lucas
Vildoso, Florencia
Artazo, Florencia
Morandi, Verónica

Grupo 2

Bustos, Juan
Calderón, Leila
Camargo, Karen
Manrique, Flavia
Maric, Violeta
Martín, Maximiliano
Riquelme, Isabel
Rodríguez, Cecilia
Rodríguez, Melisa
Rosas, Mariana
Solar, Soledad
Zamora, Candela
Zárate, Camila

Grupo 1

Balmaceda, Doris
Becerra, Fabián
Bernard, Micaela
Iturrieta, Ana
López, Luciana
Magallanes, Ana
Moreno, Cecilia
Recabarren, Camila
Riveros, Paula
Rodríguez, Cecilia
Esquivel, Nahuel

ACTIVIDAD PRÁCTICA UNIDAD III LA INFORMACIÓN

Tarea:

“En un mundo atravesado de discursos, los alumnos se encuentran en permanente contacto con todo tipo de textos, que les demandan actividades diferentes para un desciframiento específico. Uno de ellos, el texto expositivo, es el que se aborda en esta tarea.

            El manejo de la información permite, a quienes la detentan, asumir posturas responsables y libres en la sociedad. Este saber y saber hacer es posible de alcanzar mediante la reflexión exhaustiva de las características retóricas del texto expositivo como así también de las estrategias cognitivas para reconstruir y levantar la información de los textos.” 

Delia Beatriz González

Les pedimos que, luego de la lectura, reflexión y procesamiento de bibliografía correspondiente a la Unidad III, elaboren una antología que contenga un texto correspondiente a cada una de las siguientes súper-estructuras:

                            Secuencial o narrativo.

                            Descriptivo.

                            Descriptivo - comparativo.

                            Problema - solución.

         Les solicitamos que, además, en un breve texto, expliquen el porqué de la elección de sus textos.

Los integrantes del grupo deberán:

a)     Participar activamente en el blog de la cátedra, intervenir y subir comentarios pertinentes, por los menos dos veces cada dos días. Las intervenciones deben ser de todos y de cada uno de los integrantes.
b)    Seleccionar los distintos textos con las súper-estructuras explicitadas.
c)     Analizar cada uno de los textos con alguna estrategia de lectura adecuada (esquema, mapa conceptual, preguntas, tabla de doble entrada, etc.)
d)     Explicitar qué claves se tuvieron en cuenta para seleccionar los textos.

Los grupos que no participen o los miembros que no intervengan, tendrán una evaluación parcial escrita y oral que versará sobre la presente unidad.

Fecha de presentación final:12 de junio de 2013, 13 horas.